Uma iniciativa inédita pode movimentar o mercado cultural e educacional da região nos próximos meses. Uma escola de grande prestígio – está realizando uma ampla pesquisa de campo para avaliar a demanda e o interesse em um curso de dublagem profissional, voltado tanto para iniciantes quanto para quem já atua no meio artístico.
A ideia é mapear o perfil dos interessados e entender as necessidades do público antes de abrir as primeiras turmas. Segundo representantes da instituição, o objetivo é oferecer uma formação completa, com professores experientes e estrutura técnica de ponta, capaz de preparar profissionais para atuar em estúdios de cinema, televisão, streaming, games e publicidade.
O destaque do projeto é a possibilidade de contemplar duas modalidades de ensino: cursos gratuitos, voltados para inclusão social e democratização do acesso, e turmas pagas, com carga horária ampliada e certificado de formação avançada. Dessa forma, a escola busca equilibrar a missão social com a sustentabilidade do projeto.
O setor de dublagem vive um momento de crescimento no Brasil, especialmente com o avanço das plataformas digitais e a crescente valorização do conteúdo em português. Profissionais da área têm sido cada vez mais requisitados, não apenas nas grandes capitais, mas também em polos culturais emergentes, o que reforça a importância de uma formação qualificada.
A pesquisa já está em andamento e deve ser concluída em breve. Entre as questões levantadas estão preferências de horários, formatos de aula (presencial ou online), valores acessíveis e principais expectativas dos alunos. O resultado será decisivo para definir o cronograma de lançamento e o número de vagas.
A expectativa é de que as primeiras turmas sejam anunciadas ainda este ano, após a finalização da pesquisa. Para os interessados em participar da pesquisa e garantir prioridade no processo de seleção, o cadastro pode ser feito diretamente pelo link:
👉 Formulário de inscrição: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScpOZxVs-YjZmEDnk8whJhiNr3F1C-VGecMLECco5nvTQNITA/viewform?usp=send_form
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