Ribeirão Pires fortalece formação de professores da Educação Infantil com programa de leitura e escrita

Encontros presenciais quinzenais promovem troca de experiências e aprofundamento pedagógico entre educadores da rede municipal

A Prefeitura de Ribeirão Pires, por meio da Secretaria de Educação, mantém ativo o Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil (LEEI), iniciativa do Governo Federal voltada à qualificação de professores que atuam nessa etapa de ensino. A formação acontece presencialmente a cada quinze dias, sempre às quartas-feiras, reunindo educadores da rede municipal em momentos dedicados ao estudo, à reflexão e à troca de práticas pedagógicas.

O programa qualifica os profissionais da educação infantil, especialmente aqueles que atuam na pré-escola, com crianças de 4 a 5 anos, fortalecendo as práticas pedagógicas relacionadas à linguagem oral, à leitura e à escrita. A iniciativa é organizada em três eixos principais: gestão e governança, com instâncias de coordenação e monitoramento; formação de profissionais, realizada por meio de formadores estaduais e municipais; e reconhecimento de práticas pedagógicas inspiradoras.

Nesta quarta-feira (18), os profissionais participam de mais um encontro formativo, com atividades que estimulam o diálogo entre experiências pessoais, cultura e práticas educativas. “A proposta é ampliar o olhar sobre o papel da escola como espaço de encontro entre as histórias de vida das professoras, das crianças e das comunidades em que estão inseridas”, comentou Camila de Oliveira Silva Almeida, orientadora educacional.

Durante a formação, as educadoras foram convidadas a levar um objeto que represente sua própria infância. A partir dessa memória afetiva, o grupo reflete sobre como as vivências culturais influenciam o desenvolvimento de bebês e crianças na educação infantil, além de permitir comparações entre diferentes gerações e formas de viver a infância.

A programação inclui ainda apresentação de imagens do artista Troche, conversa sobre o escritor João Anzanello Carrascoza e sua obra Volume do Silêncio, além da produção coletiva de cartazes a partir de reflexões da pesquisadora Sandra Richter. Entre as frases que norteiam o debate está a ideia de que “a complexidade do ato de educar crianças e jovens está no encontro entre dois tempos diferentes”, provocando o grupo a pensar sobre o diálogo entre passado, presente e futuro no processo educativo.

O encontro também abre espaço para que as professoras compartilhem experiências de leitura e escrita desenvolvidas nas escolas, fortalecendo a troca de práticas que podem inspirar novas estratégias em sala de aula.

A formação em Ribeirão Pires é conduzida pelas servidoras públicas Kelly Gonçalves Mendes, Marisangela dos Santos, Pamela Fabíola Calunga Bernine e Camila de Oliveira Silva Almeida. As profissionais também participam de encontros mensais de preparação pedagógica realizados com apoio da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), em atividades promovidas na cidade de Diadema, que reúnem polos formativos de São Bernardo do Campo, Rio Grande da Serra e Ribeirão Pires.