Encontro com coordenadores marca início do projeto Escola Anfitriã e amplia estratégias pedagógicas na rede municipal
A Prefeitura de Ribeirão Pires, por meio da Secretaria de Educação, promoveu no dia, 17 de abril, uma formação voltada aos coordenadores da Educação Infantil, com foco na construção do pensamento matemático desde os primeiros anos de vida. O encontro foi realizado na sede da Escola Municipal Monteiro Lobato, no bairro Bocaina, e reuniu cerca de 30 profissionais em dois períodos, manhã e tarde.
A formação – realizada pelas orientadoras educacionais de Educação Infantil Camila de Oliveira Silva Almeida, Kelly Gonçalves Mendes e Adriana Fantini, além da equipe gestora da unidade escolar, a diretora Jacqueline Souza e a coordenadora Vivian Nogueira Ramos da Silva – trouxe reflexões sobre como as crianças desenvolvem conceitos matemáticos a partir de experiências cotidianas, antes mesmo da formalização de números e símbolos.
Durante as atividades, foram abordadas práticas que valorizam o aprendizado por meio de brincadeiras, exploração, comparação, organização e interpretação das vivências, respeitando o desenvolvimento integral dos alunos.
O encontro também marcou o início do projeto Escola Anfitriã, iniciativa que propõe a descentralização das formações, levando os momentos de estudo para dentro das próprias unidades escolares da rede municipal. A Escola Municipal Monteiro Lobato foi a primeira a receber os coordenadores dentro dessa nova proposta, que visa ampliar o olhar sobre diferentes práticas pedagógicas, ambientes e contextos educativos, além de fortalecer o trabalho colaborativo entre as equipes.
Mais do que um momento de capacitação, a ação reforça o compromisso da rede municipal com uma Educação Infantil de qualidade, pautada na investigação, na troca de experiências e na construção coletiva do conhecimento.
Para o secretário de Educação, Raphael Volpi, investir na formação continuada dos profissionais é essencial para garantir avanços na aprendizagem. “Quando qualificamos nossos educadores, impactamos diretamente a qualidade do ensino oferecido às crianças. A formação é um espaço fundamental para reflexão, atualização e alinhamento das práticas pedagógicas, fortalecendo toda a rede municipal”, destacou.
Texto: Ghretta Pasuld / Foto: Divulgação (PMETRP)
